Actividades en inglés

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lunes, 13 de enero de 2020

Beneficios al realizar puzzles

Hay varios beneficios al realizar puzzles:
  • Son algunas de las mejores formas de estimular el cerebro y probar la creatividad de los niños. Desempeñan un papel importante en el desarrollo de la inteligencia, lo que los convierte en una opción adecuada para su uso con fines educativos. 
  • Aumentan las habilidades físicas, cognitivas y emocionales. Más precisamente, al manipular las piezas, los pequeños mejoran su coordinación mano-ojo. Y también desarrollan sus habilidades motoras gruesas, como el movimiento y la coordinación de las extremidades superiores. 
  • Los niños comprenden el mundo que los rodea, reconocen diferentes formas, procesan, analizan y resuelven problemas más fácilmente. Las imágenes atractivas y coloridas obtenidas al final estimulan su imaginación.
  • A nivel emocional, los pequeños aprenden a ser pacientes, a establecer metas para alcanzar y desarrollar estrategias. Al mismo tiempo, si completa un rompecabezas para niños con otras personas, el niño aprenderá a comunicarse y cooperar por un objetivo común.

En los siguientes vídeos, os damos un ejemplo de como el puzzle le ayudó a mi hijo mantener un alto nivel de atención y participación y de como hoy consigue elegir los métodos correctos para encontrar la mejor manera para conseguir su objetivo en el famoso juego de ajedrez.

A los 19 meses y medio ya era capaz de  armar un puzzle de 6 piezas:

 PUZZLE (6 PIECES)

Con 2 años y medio ya era capaz de  armar un puzzle de 20 piezas:

PUZZLE (20 PIECES) 

Y ahora con 4 años y medio es capaz de ganar al ajedrez sin demasiado esfuerzo:

  CHESS

El último vídeo es una muestra real de la importancia de los rompecabezas. "One thing leads to another." (Una cosa lleva a la otra.)

Uno de los secretos del éxito en la vida es entrenar constantemente la mente para un mejor rendimiento. Y el ajedrez ayuda a mejorar las siguientes habilidades: lectura, memoria, lenguaje, habilidades matemáticas.

Desde nuestras primeras experiencias de vida, nuestro cerebro comienza a procesar y almacenar cantidades asombrosas de datos.

La reflexión de hoy es:
"Play is training for the unexpected." Marc Bekoff
(Jugar es entrenar para lo inesperado.) 

Memory game

Aprende ABC con este divertido juego de memoria.

Pruebe tres niveles diferentes: ¡Fácil, normal y difícil! ¡Haga clic aquí para jugar!

Hace dos años hemos subido a YouTube un juego de memoria hecho de imágenes y frases.

¿Cómo se juega?

  1. En una tarjeta hemos dibujado y en otra hemos escrito la descripción del dibujo. 
  2. Encima de cada tarjeta hemos pegado hilos. 
  3. Hemos emparejado las descripciones con los dibujos. 


MEMORY GAME 

Es una actividad muy interesante ya que invita a pensar y a la vez se trabaja la memoria visual.

La reflexión de hoy es:
"Your children need your presence more than your presents." Jesse Jackson
(Tus hijos necesitan tu presencia más que tus regalos.)

jueves, 9 de enero de 2020

Juego para aprender a escribir

En el post anterior hemos hablado del primer paso para aprender a leer y escribir.

Hoy hemos subido en nuestro canal de YouTube una actividad para practicar la lectoescritura.

Se puede realizar con la ayuda de una botella y con dibujos hechos por usted en caso de que no tenga el material o podrá imprimir las imágenes que encontrará aquí

¿Cómo se juega?

  1. Se da la vuelta a la flor. 
  2. Al pararse el indicador hacia una de las imágenes, vamos a nombrarla en español. 
  3. El niño escribirá las letras que cree que escucha al decirle el nombre de esa imagen. 
  4. Sacaremos la imagen y le daremos la vuelta para comprobar si está bien escrita. 
  5. Leeremos la traducción al inglés que se encontrará detrás de la imagen. 


WRITING GAME

No se preocupen por los fallos que hagan al principio ya que hacen parte del proceso de aprendizaje.

Es importante tener en la parte de atrás de los dibujos los nombres en los dos idiomas para familiarizarse más con el segundo idioma a través de las comparaciones.

La reflexión de hoy es:
"Children are great imitators. So give them something great to imitate."
(Los niños son grandes imitadores. Así que dales algo grandioso para imitar.) 

martes, 7 de enero de 2020

Aprender a restar mediante una canción

Hace unos días, hemos estado viendo lo mucho que aumentan el vocabulario a edades tempranas y hemos comprobado como de un año al otro cuentan el mismo cuento pero con un elevado nivel para exponerlo.

Hoy vamos a escuchar una canción sencilla llamada "Five little monkeys" que mi hijo la cantó hace más de dos años.


FIVE LITTLE MONKEYS (1)

Y hace más de un año cantaba la misma canción pero con mayor facilidad:

FIVE LITTLE MONKEYS (2)

Como salta a la vista claramente, los niños aprenden los idiomas escuchando e interactuando de manera directa y sin tantas explicaciones que necesitamos los adultos.

Además, es una canción que les ayudará a reforzar la memoria y el concepto de resta ya que cada vez que se cae un mono deberán recordar cuantos habían y cuantos quedan.

La reflexión de hoy es:
"Kids go where there is excitement, they stay where there is love." Zig Ziglar
(Los niños van donde hay emoción, se quedan donde hay amor.)

miércoles, 1 de enero de 2020

Yes, I can!

Hoy os propongo dos actividades relacionadas entre ellas, una canción y un juego para que aprendan la frase "Yes, I can!" (¡Sí, puedo!) y que se familiaricen con algunos verbos de acción.

¿Cómo se juega?

  1. Primero os invito a escuchar con sus hij@s la canción "Yes, I can!" e intentar realizar las acciones correspondientes. 
  2. Se gira la ruleta del vídeo de más abajo. 
  3. Al pararla los niños deberán realizar la acción que os marca la flecha.


 RULETTE

Una buena idea es trabajar con la ruleta y la canción a la vez. Mientras escuchan la canción deben intentar parar la ruleta, justo en la misma imagen que indica la canción.
De esta manera, en el cerebro se crean similitudes entre el sonido y la imagen con mucha más facilidad.

La reflexión de hoy es:
"The most effective form of birth control I know is spending the day with my kids." Jill Bensley
(La forma más efectiva de control paternal que conozco es pasar el día con mis hijos.) 

martes, 31 de diciembre de 2019

Cápsula del tiempo

Ya que hemos visto en el post anterior, lo importante que es para los niños el tiempo, vamos a realizar la siguiente actividad.

¿Qué actividad divertida se podría realizar con los niños en la víspera de año nuevo?

Una cápsula del tiempo!

¿Cómo se juega?

  1. Cada miembro contesta en escrito a unas preguntas sobre si mismo en el momento presente. 
  2. En la otra parte de la hoja, hay que dibujar la mano. 
  3. En una botella pondremos la  hoja completada. 
  4. La cápsula del tiempo se cerrará para ser abierta solo en la víspera del próximo año.
Para leer más sobre esta actividad pinchen aquí.

 TIME CAPSULE

Otras preguntas para l@s niñ@s podrían ser las siguientes:
  1. ¿Cuál es tu recuerdo más feliz?
  2. ¿Por que te gusta ser un niño y no adulto?
  3. ¿Cuál crees que es la palabra que te describe mejor?
  4. ¿Qué consejos les das a mama y papa?
  5. ¿Si pudieras ser un animal, qué animal te gustaría ser?
  6. ¿Qué te gustaría comprar si tuvieras mucho dinero?
  7. ¿Quien es tu mejor amigo?
  8. ¿Qué es lo que más quieres hacer en el próximo año?

Espero que os guste la actividad y que os vaya bien en el nuevo año.

La reflexión de hoy es:
"Don’t try to make children grow up to be like you, or they may do it." Russell Baker
(No intentes hacer que los niños crezcan para ser como tú, o pueden hacerlo.) 

lunes, 30 de diciembre de 2019

El hombre de jengibre

Los progresos de un año al otro pueden ser increíbles si se trata de inculcar constantemente nuevo vocabulario y si se trabaja de forma constante.

El cuento de hoy es "El hombre de jengibre".

Mi hijo lo contó el año pasado con frases muy sencillas y más despacio.

 THE GINGERBREAD MAN (29.12.18) 

Este año en cambio, lo contó muy rápido y con frases largas y vocabulario no tan usual.

THE GINGERBREAD MAN (30.12.19)

Se consiguen resultados impresionantes si disfrutan de lo que están aprendiendo. Lo importante es escucharles y animarles a seguir buscando lo que más les gusta para que encuentren la felicidad a la vez que se están creando un futuro de provecho.

La reflexión de hoy es:
"It took me four years to paint like Raphael, but a lifetime to paint like a child." Pablo Picasso
(Tardé cuatro años para pintar como Rafael, pero toda una vida para pintar como un niño.)

Cenicienta subtítulos duales

Otro cuento con subtítulos duales que contó mi hijo, es el de la Cenicienta.

Esta vez vamos a observar lo poderosa que es la repetición del cuento y como van introduciendo solos de forma automática frases más completas y más vocabulario.


CINDERELLA(7. 02.19)

CINDERELLA(13. 02.19)


Con un cuento clásico que tod@s conocemos se puede comparar y comprobar fácilmente los progresos de lenguaje. Y como conclusión escuchar lo cuentos las veces que los pidan es sumamente importante.

La reflexión de hoy es:
"If you want your children to be intelligent, read them fairy tales. If you want them to be more intelligent, read them more fairy tales." Albert Einstein
(Si quieres que tus hijos sean inteligentes, léelos cuentos de hadas. Si quieres que sean más inteligentes, léelos más cuentos de hadas.)