Lo bueno y lo malo de la enseñanza del inglés en los colegios

  ¿Qué aprenden nuestros hijos al colegio?

Estoy agradecida de que la maestra de mi hijo le enseña a escribir. El problema radica a la hora de hablar. ¿Si un niño te corrige no sería lo más normal del mundo aceptar tu error y corregirte? Si le dices que él está equivocado, le creas confusión y malas relaciones con los compañeros. 

Además los alumnos que no hayan tenido la suerte de aprender inglés desde temprana edad, seguramente van a pronunciarlo mal lo que lleva a que los demás no puedan entender el mensaje.  https://www.linguee.es/ingles-espanol/traduccion/pencil.html 

Por lástima podríamos poner más ejemplos como este. 

En la Comunidad valenciana se exige el nivel C1 de valenciano para ser profesor de inglés. 

Y que pasa con el inglés? En el 2027-2028 los profesores de inglés deberán tener el nivel C1 de inglés... Ni de broma se podría conseguir esta meta, al menos que se invierta tiempo y dinero.

Mi trabajo de fin de grado podría ser uno de los ejemplos de como mejorar la pronunciación:

https://reunir.unir.net/handle/123456789/11957

"A stitch in time saves nine."

"Más vale prevenir que curar."

¿Por qué enseñarles a los niños a jugar solos?

  Los juegos individuales son muy importantes en la infancia por muchas razones: mejoran la imaginación, autoestima, la habilidad de escucharse a sí mismo y así aprender como calmarse. Es recomendable que los niños pequeños jueguen solos unos 20 minutos dos veces al día ya que es esencial para el desarrollo del cerebro. 

 El juego individual va de la mano con el juego libre, en el que no hay un escenario claro, y el niño es libre de decidir por sí mismo cómo y con qué interactuar durante el juego.

Para que el niño juegue solo hace falta que los padres ocupan el "asiento del pasajero" y dar al niño la oportunidad de inventar escenarios de forma independiente. Cuanta más libertad tenga el niño para jugar con el adulto, más fácil será que se acostumbre a jugar solo, sin esperar instrucciones.

Los cuentos pueden ser también una herramienta útil para conseguir jugar solos un rato identificándose con los personajes y de esta manera intentando imitarles.

'Children need the freedom and time to play. Play is not a luxury. Play is a necessity.'

'Los niños necesitan libertad y tiempo para jugar. Jugar no es un lujo. Jugar es una necesidad.'

Kay Redfield Jamison

Beneficios al realizar puzzles

Hay varios beneficios al realizar puzzles:

• Son algunas de las mejores formas de estimular el cerebro y probar la creatividad de los niños. Desempeñan un papel importante en el desarrollo de la inteligencia, lo que los convierte en una opción adecuada para su uso con fines educativos. 

• Aumentan las habilidades físicas, cognitivas y emocionales. Más precisamente, al manipular las piezas, los pequeños mejoran su coordinación mano-ojo. Y también desarrollan sus habilidades motoras gruesas, como el movimiento y la coordinación de las extremidades superiores. 

• Los niños comprenden el mundo que los rodea, reconocen diferentes formas, procesan, analizan y resuelven problemas más fácilmente. Las imágenes atractivas y coloridas obtenidas al final estimulan su imaginación.

• A nivel emocional, los pequeños aprenden a ser pacientes, a establecer metas para alcanzar y desarrollar estrategias. Al mismo tiempo, si completa un rompecabezas para niños con otras personas, el niño aprenderá a comunicarse y cooperar por un objetivo común.

En los siguientes vídeos, os damos un ejemplo de como el puzzle le ayudó a mi hijo mantener un alto nivel de atención y participación y de como hoy consigue elegir los métodos correctos para encontrar la mejor manera para conseguir su objetivo en el famoso juego de ajedrez.

A los 19 meses y medio ya era capaz de  armar un puzzle de 6 piezas:

 PUZZLE (6 PIECES)

Con 2 años y medio ya era capaz de  armar un puzzle de 20 piezas:

PUZZLE (20 PIECES) 

Y ahora con 4 años y medio es capaz de ganar al ajedrez sin demasiado esfuerzo:

  CHESS

El último vídeo es una muestra real de la importancia de los rompecabezas. "One thing leads to another." (Una cosa lleva a la otra.)

Uno de los secretos del éxito en la vida es entrenar constantemente la mente para un mejor rendimiento. Y el ajedrez ayuda a mejorar las siguientes habilidades: lectura, memoria, lenguaje, habilidades matemáticas.

Desde nuestras primeras experiencias de vida, nuestro cerebro comienza a procesar y almacenar cantidades asombrosas de datos.

La reflexión de hoy es:
"Play is training for the unexpected." Marc Bekoff
(Jugar es entrenar para lo inesperado.) 

Estados de ánimo

"¿Sabías que jugar con tu hijo 20 minutos al día ayuda en su desarrollo emocional?" 

El juego alivia el estrés, tanto en niños como en padres. Jugar relaja, crea momentos divertidos, nos hace reír y olvidarnos del estrés cotidiano.

Muchas veces, usted, como padre, aprende acerca de su hijo al jugar y pasar tiempo juntos. Lo conocemos mejor, descubrimos cuál es su temperamento, cuáles son sus necesidades y qué piensa. Es mucho más fácil para nosotros, guiarlo en una determinada dirección, conociendo todos estos aspectos.

El juego también nos ayuda a descifrar el comportamiento inapropiado del niño. Puede tener ciertas frustraciones o necesidades no satisfechas, y a través del juego podemos entender fácilmente cuál es la causa que condujo al desarrollo de ese comportamiento no deseado.

¿Para empezar el día con energía que puede ser mejor que una canción?
La que más nos gusta es "Good morning".
Es la canción que la cantan cada mañana en la mayoría de los colegios de la Comunidad Valenciana en valenciano.

GOOD MORNING 

La canción fue representada mediante emoticones que hemos creado con las tapas de cuencos de plástico, ojos móviles y palos de polo.
Hemos pretendido que los peluches tenían diferentes estados de ánimo y que iban a mejorar según lo que les iba a suceder a continuación.

La reflexión de hoy es:
"Hugs can do great amounts of good, especially for children." Princess Diana
(Los abrazos pueden darnos grandes beneficios, especialmente para los niños.) 

Cápsula del tiempo

Ya que hemos visto en el post anterior, lo importante que es para los niños el tiempo, vamos a realizar la siguiente actividad.

¿Qué actividad divertida se podría realizar con los niños en la víspera de año nuevo?

Una cápsula del tiempo!

¿Cómo se juega?

1. Cada miembro contesta en escrito a unas preguntas sobre si mismo en el momento presente. 
2. En la otra parte de la hoja, hay que dibujar la mano. 
3. En una botella pondremos la  hoja completada. 
4. La cápsula del tiempo se cerrará para ser abierta solo en la víspera del próximo año.

Para leer más sobre esta actividad pinchen aquí.

 TIME CAPSULE

Otras preguntas para l@s niñ@s podrían ser las siguientes:

1. ¿Cuál es tu recuerdo más feliz?
2. ¿Por que te gusta ser un niño y no adulto?
3. ¿Cuál crees que es la palabra que te describe mejor?
4. ¿Qué consejos les das a mama y papa?
5. ¿Si pudieras ser un animal, qué animal te gustaría ser?
6. ¿Qué te gustaría comprar si tuvieras mucho dinero?
7. ¿Quien es tu mejor amigo?
8. ¿Qué es lo que más quieres hacer en el próximo año?

Espero que os guste la actividad y que os vaya bien en el nuevo año.

La reflexión de hoy es:
"Don’t try to make children grow up to be like you, or they may do it." Russell Baker
(No intentes hacer que los niños crezcan para ser como tú, o pueden hacerlo.) 

Jorge y el dragón

Esta vez puede resultar más fácil seguir el cuento que cuenta mi hijo porque he añadido subtítulos en inglés y español.

Se trata de un cuento muy sencillo que se llama "Jorge y el dragón".

Con solo ver los dibujos se darán cuenta de que el valiente Jorge salvó a la princesa y al pueblo entero venciendo al dragón.

 GEORGE AND THE DRAGON 

Espero que haya podido escuchar el cuento de hoy y que le inspire para realizar su propio mini cuento que lo encontrará pinchando aquí.

La reflexión de hoy es:
"One generation plants the trees; another gets the shade." Chinese proverb
(Una generación planta los árboles; otro obtiene la sombra.) 

La tortuga y la liebre

Hoy seguiremos con otro cuento fácil pero más corto sobre la tortuga y la liebre en el cual nos encontramos con el orgullo al extremo de la liebre y la constancia de la tortuga.

 THE TORTOISE AND THE HARE 

Éste cuento nos hace reflexionar sobre la importancia de seguir despacio pero sin parar y espero que le motive para enseñarles inglés cada día.

Si lo desea ver con subtítulos lo encontrarán en nuestra página de Facebook si pincha aquí.

Podrá completar el cuento con una ficha para recortar, encontrada en uno de los libros Kumon llamado "My first book of cutting" recomendado para 3, 4 y 5 años:

CUTTING THE PATH

El libro está formado por varios dibujos parecidos a éste con la recomendación de animar a su hij@ de girar la hoja a medida que van recortando y que empiece de izquierda a derecha.

La reflexión de hoy es:
"We worry about what a child will become tomorrow, yet we forget that he is someone today." Stacia Tauscher
(Nos preocupa lo que un niño se convertirá mañana, pero olvidamos que él es alguien hoy.)

Nuestro blog

Bienvenid@s a nuestro blog,

Siempre me gustó la psicología sobre todo la que tiene que ver con el mundo de los niños. Y pensé en crear éste blog para animar a más madres y padres a enseñar inglés desde casa a través de los juegos, canciones o cuentos.

Antes de decidir hablarle a mi hijo siempre en inglés he leído mucho y a pesar de que habían artículos que hablaban del retraso en el habla de los niños bilingües, he seguido mi sueño.
Mi hijo comenzó a hablar muy pronto. A mi me habla siempre en inglés, a los familiares en rumano y a los demás en español. 

En el siguiente vídeo podrán ver a mi hijo con casi 2 años realizando varias actividades y podrán encontrar ejemplos de juegos para poner en práctica desde muy temprano hasta los 6 años aproximadamente. 

NEW VOCABULARY

Las actividades que vamos subiendo a Youtube se nos olvidan rápido y van surgiendo otros. Por ésta misma razón todas las entradas seguirán los intereses de mi hijo y espero que sirvan a otros padres que quieran enseñar bilingüe.

Es esencial encontrar la razón suficiente para pasar tiempo con el niño, disfrutar de cada progreso que realiza, alabarlo y alentarlo para que vean el inglés como un juego.

Ya se sabe que el juego ocupa la mayor parte de las actividades diarias del niño. Al jugar, descubre el mundo que lo rodea, imita el mundo de los grandes y desarrolla habilidades para la vida.


Aunque aprender un idioma extranjero es algo serio, el nuevo conocimiento se asimila a través del juego y los pequeños no se sentirán estresados, sino que estarán felices, y desarrollarán la imaginación. Además, al desear participar plenamente en las actividades propuestas, deberán comunicarse tanto como sea posible, cooperar con los demás, sin darse cuenta de que están aprendiendo mientras disfrutan de las actividades. 

En resumen, lo único que deseo para mi hijo y para cualquier niño es que sean felices porque la felicidad trae consigo el inevitable y tan deseado éxito.

ME AND MY SON

Soy Ionela y estoy aquí para usted con todo lo que sé sobre inglés para niños. Si necesita información o tiene alguna pregunta, contácteme escribiendo a continuación en los comentarios. 

¡Le responderé con mucho gusto!

Nos queda mucho camino por aprender sobre el mundo de los niños bilingües o multilingües.

Un saludo